112學年度一年級班際呼拉圈耐久賽得獎名單 特優  一年六班 特優  一年三班 優等  一年五班 優等  一年四班   來賓請掌聲鼓勵 請上列獲獎隊伍派代表於5/27日兒童晨會上台領獎 感謝瑞婷老師體育課用心指導  感謝各班導師大下課時間鼓勵孩子參加運動擂台  全學年3分鐘耐久通過率達84% 歷年來最高!!

一、 透過暑假開辦多元營隊活動，培養學生從動手做中學科普，特規劃於全市13個行政區辦理國中小暑期科普營隊系列活動，並開放同區跨校學生報名參加，一同於活動中學習新知共成長。 二、 旨案活動內容規劃如下： (一) 科普營隊：透過與本市學校，各大學及政府民間單位等師資群合作打造每一區亮點營隊，共計於16所國中小共辦理31梯次營隊活動，辦理時間、參加對象及人數以各校公告資訊為主。 (二) 科普講座：邀請臺灣警察專科學校刑事警察科... 觀看完整文章

本校教評會預計113年5月8日(三)13:00於校史室召開，請介聘教師持介聘報到單、身分證((正本驗後歸還，影本請統一以A4紙張影印)、學歷證件(正本驗後歸還，影本請統一以A4紙張影印)、教師證正反面(正本驗後歸還，影本請統一以A4紙張影印)、並填妥簡歷表後列印10份(請至校網最新消息下載本校簡歷表)，請於12時50分前至本校人事室報到。 另，請您於6/6-6/7之間將下述資料送至本校警衛室，收件者為人事主任，歡迎您，謝謝。 111學年度考核通知書、最後1次敘薪通知書之影本(影本請統一以A4紙張影印)；郵局存摺影本(加註身分證字號、地址、電話及e-mail)、最近一次薪資證... 觀看完整文章

一、 依據國立臺南大學113年4月24日南大應數字第1130007747號 函辦理。 二、 參加對象：國民小學現職教學人員（含代課或代理教師）及學習扶助教師，以完成學習扶助現職教師 8小時或非現職教師18小時研習者為優先。 三、 本案研習相關訊息如下： (一) 分數與小數─臺北場： １、 研習日期：113年 6月1日（星期六）。 ... 觀看完整文章

一、 依據「桃園市112學年度國民中小學本土教育整體推動方案」辦理。 二、 活動地點：桃園市立永安國民中學(新屋區中山西路三段96號)。 三、 活動資訊：113年7月11日(四) 8:00-16:00、113年7月12日(五)8:00-16:00。 四、 對象：以國小高年級以上與國中生為原則。 五、 名額：共4所學校。每校參加人數不超過20人。 ... 觀看完整文章

一、 台灣遊戲治療師認證積分課程─2024『線上』經驗交流時光活動及時間。 (一) 主題一：結構化遊戲治療在社區的應用 １、 06/29（六），14：00-16：00，共計2小時課程，蔡群瑞助理教授主講。 (二) 主題二：學校遊戲治療師的our time-歡迎來聊療 １、 07/20（六），09：30-11：30，共計2小時課程，陳偲維諮商心理師主講。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據陽明交大113年4月30日陽明交大高教字第1130017803號函辦理。 二、 旨揭課程由陽明交大醫學系王培寧醫師與基隆醫院彭詩惟醫師，製作「解鎖大腦，腦力全開」全線上數位課程，傳遞活用大腦的正確認知，打造有效的學習方法。 三、 課程針對非醫學背景民眾進行設計，特別適合給學生、教師、常常用腦的上班族，讓民眾能夠清楚了解腦神經運作方式，以及活用大腦、增強記憶的方法。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立陽明交通大學113年4月30日陽明交大高教字第1130017804號函辦理。 二、 旨揭課程由國立陽明交通大學醫學系小兒科楊令瑀醫師，邀集臺北榮民總醫院的專業醫師群，以常見小兒科疾病為主題，製作「陪伴寶貝健康長大：淺談小兒常見疾病」全線上數位課程，以利推動正確的小兒衛教資訊，共同打造更安全的育兒環境。 三、 課程針對需要與幼兒、小學生相處的教師進行設計，讓民眾能夠清楚了解常見疾病的病生理，以及可執... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部113年4月25日臺教資(六)字第1132701788號函辦理。 二、 為應用「校園樹木植栽及養護手冊」提升學校植樹及養護相關專業知識，介紹校園原生植物綠化資源及在景觀上的應用，教育部特規劃旨揭研習。 三、 活動時間辦理資訊摘要如下(詳如附件簡章)： (一) 辦理時間：113年5月29日(三)上午12點至下午3點。 ... 觀看完整文章

國立臺灣藝術教育館辦理教育部推動國民中小學辦理美感體驗教育計畫之「藝遊南海-手製繪本創意課程」教師工作坊活動，鼓勵教師踴躍報名參加，詳如說明，請查照。 說明：    一、依據國立臺灣藝術教育館113年5月1日藝視字第1130001224號函辦理。 二、旨揭活動內容及報名概要如下： (一)  時間：113年5月14日（星期二）9:00~16:00。 (二)  地點：本館第3會議室（臺北市中正區南海路43號）。 (三)  課程概要：透過繪本的解構、故事的創作與繪本分鏡繪製，帶領參與者創作屬於自己的手製... 觀看完整文章